小思徽章app

小思徽章app是一款由上海思来氏信息咨询有限公司制作发行的软件，旨在帮助教师们在轻松的环境中高效完成工作，解决教学管理中遇到的诸多繁琐问题，促进教师的再学习与再进步。

核心价值与特色

小思徽章app为教育生态中的不同角色提供了针对性的价值：

• 对学校：提供丰富的数据报告与有价值的改进策略，促进师生共同成长。
• 对家长：实时获取学生在校动态，有效参与学生成长过程，协助教师进行班级管理。
• 对学生：获得教师的及时反馈，有助于养成良好行为习惯，并明确个人学习进度。
• 对教师：通过大数据分析，让学生的成长可视化，学生问题一目了然，从而有效提升教学水平。

软件亮点

1. 全员德育：小思徽章的出现使每位教师都成为德育工作者，可以随时记录和反馈学生的良好表现。
2. 全面评价：班主任可以通过徽章系统了解学生在不同学科课堂上的表现，打破学科壁垒，形成对学生更全面、客观的评价，避免以往口口相传的片面性。
3. 实时反馈：教师通过扫描二维码，以授予徽章（点赞或批评）的形式记录学生一天的校园生活、上课情况、作业质量等，并通过系统实时反馈给学生、老师和家长。
4. 成长延续：学生升学后，中学老师也可以通过扫码了解其在小学阶段的客观表现，实现教育评价的连贯性。

软件优势

• 操作简便：深入调研教师过程性评价的场景和需求，从流程和操作方式上简化了繁重的评价工作。
• 引领发展：利用大数据分析，将学生发展的轨迹可视化，为教学提供有效支持，提升保教质量。
• 指标科学：基于权威的评价指标体系，研究各指标的评价场景和要求，形成科学的数据算法模型。

主要功能

• 精准家校沟通：助力家长有效参与学生成长。
• 成长记录大数据：使学生问题一目了然。
• 结果评价+过程评价：不仅关注结果，更关注学生的进步和发展状况。
• 徽章查询与分析：教师可在“评价分析”中按徽章查看发章统计，并可筛选时间段查看详细评价情况。
• 随时随地记录：帮助教师便捷地记录学生的成长数据，使过程性评价得以实现。
• 综合素质评价：依托权威的评价指标体系。

使用教程与核心特性

1. 评价指标贴合政策

评价指标体系是核心。小思徽章既保留校本评价，也添加了市本评价（如等第制评价）维度，涵盖学习兴趣和学习习惯。系统支持添加不同指标标准，包括集团荣誉、核心素养、综合素质评价等，学校可从指标库中选择适合本校理念的体系，以评价带动教学。

2. 自动化评语更便捷

• 统一的指标定义：对通用指标、等第制指标做出明确定义，等第制指标定义来源于《小学阶段基于课程标准评价指南》。
• 自动化评语：根据历史评价大数据，系统自动生成通用指标评语，精准描述学生行为，让教师评价更加方便快捷。

3. 拍照记录学生点滴行为

新增拍照功能，教师在进行评价时，可以上传相应照片，更客观地记录评价详情，也让家长更直观地了解实际情况。

4. 即时查看家长回复

家长查询系统新增回复功能，教师APP端可同步接收家长的回复。这加强了家校互通，让教师能更了解家长的想法，共同关注孩子成长。

5. 教师评价个人周报告

系统以周为单位，生成仅供教师个人查看的评价报告。报告以颁发徽章数量、关注学生广度、校本徽章颁发数量、颁发徽章性质等四个指标为依据，帮助教师时刻了解自己的发章情况。

更新日志

• v6.3.0：修复已知问题，优化用户体验。
• v6.1.6：提升体验，修复部分问题。